新媒体对马克思主义哲学大众化的推进研究

【作者机构】福州外语外贸学院 【分 类 号】G206;|D61 【分类导航】文化、科学、教育、体育->信息与知识传播->信息与传播理论->传播理论 【关 键 词】新媒体 马克思主义哲学 大众化 成效与局限 媒体传播 【基 金】2018年福州外语外贸学院校级教育教学改革与研究项目，项目编号:JF2018061 【摘 要】新媒体的出现为马克思主义哲学的大众化传播创造出新的手段与契机,在新媒体的推进下,马克思主义哲学的大众化传播既有成效,又存在一定程度的局限。因此,在大众化传播中,必须坚守马克思主义哲学思想的真理本质和时代性发展需求,发挥新媒体在信息传播方面的多元化优势,并避免过分依赖新媒体所导致的庸俗化与碎片化倾向,促进马克思主义哲学更好地适应复杂多变的传媒生态。文章主要从成效和局限两个方面对新媒体在马克思主义哲学大众化传播中的应用做出分析,并且从新媒体传播的技术、内容、方式三个维度对新媒体视域下的大众化传播策略进行详细论述。 浅析新媒体环境下培养小学语文阅读能力的策略[J].考试周刊,2020,第25期 伴随着现代化信息技术的发展和进步,现代化教学正在逐步朝着信息技术教学的方向的发展,各种现代化信息技术的教学策略和教学设施在基础教育教学中得到了很好的发挥和应用。新媒体环境下的小学语文阅读教学不仅丰富了传统语文阅读教学的形式,同时借助多样化的阅读学习形式和内容,更容易激发学生参与语文阅读学习的兴趣,对学生语文阅读能力的提升能够起到很好的促进作用。本文立足小学语文教学实践,首先简要概述了新媒体环境的相关内容,并分析了新媒体环境下对语文阅读教学起到的积极作用,同时结合日常教学实践,进一步阐述了新媒体环境下培养学生语文阅读能力的策略,旨在分享教学经验,以期对小学生语文阅读能力的提升带来帮助。 对高中语文教学中应用新媒体的探索和实践[J].考试周刊,2020,第17期 伴随着近年来我国教育事业的不断推进,高中语文教学也得到了长远的发展。正是在这样的背景下,如何使当代新媒体技术更好地作用于实际教学,便成为当下的一个重中之重,因此,当代高中语文教师,应充分发挥新媒体技术的优势,以便将其更好地同高中语文教学结合。同时,当代教师亦需要对新媒体进行不断地探索,以此来拓展其应用的边界,提升高中语文教学的质量,从而推动其持续发展。基于此,本文将以新媒体教学的特征为切入点路径,继而围绕着其展开相关的论述。 运用新媒体创新农村科普工作的探索[J].科学咨询,2020,第15期 随着互联网时代和信息技术的飞速发展,新媒体技术已逐渐渗透在各个领域,不仅使得人们的生活和工作变得更加便利,而且也极大地推动了我国农村经济文化建设工作的进程。以农村科普工作为例,新媒体的融合为农村科普工作带来了新的发展机遇和创新路径,也促使农村科普工作向现代化和系统化转型。本文将就我国现阶段农村科普工作的现状以及运用新媒体创新农村科普工作的具体策略展开论述。 新媒体在高职体育教学中的应用[J].科学咨询,2020,第14期 新媒体作为一种新型的教学模式,在引入高职体育教学后取得了良好的成效。新媒体教学具有及时性、高效性等优点,有效提升了体育教师的教学效率,营造了积极活跃的课堂氛围,调动学生的上课积极性。作为教师与学生的新型连接纽带,其引导教师从学生的教学出发设计教学策略。如何才能更好地利用新媒体让教学实现质的飞跃,本文将从以下几个方面阐述。 新媒体环境下养老机构体育服务意识转变的机遇与挑战[J].科学咨询,2020,第14期 新媒体借助其传播速度快、覆盖面广的特点,在我国养老领域得到了快速的发展与广泛的运用。这对于老年人和养老机构在提高体育服务意识和改革服务升级工作方面,起着举足轻重的作用。本文通过分析新媒体对当前养老机构转化体育服务意识上的影响,试图从认清趋势找准定位、体育服务专业性、法律法规等三个方面为养老机构的体育服务意识在面对机遇和挑战之时的顺利转化提供参考。 新媒体环境下大学生管理工作创新研究[J].教育教学论坛,2020,第13期 新媒体使用过程中,大学生是主要群体之一,呈现出独特的特点,人际交往虚拟化、传统社会化方式改变以及自主性的增强,因此对大学生管理工作提出新的挑战,新媒体环境使大学生管理工作面临网络非正式群体、教育者权威降低以及价值多元的困境,在此背景下创新大学生管理工作成为当务之急。 新媒体环境下的高校思政课实践教学改革研究[J].教育教学论坛,2020,第13期 思政课上存在一些普遍的问题,老师长期以落后的教学理念为基准来教学,学生在课堂上的积极性不是很高,于是导致教学效果并不是很好。而在新媒体环境下,这一切都发生了很大变化。这就要求在新时代更新自己固有的、陈旧的教学观念,把新媒体技术应用到教学中来,通过多媒体、视频、音频等方式提高学生学习的兴趣,也可使课堂取得更好的教学效果。 有时代高度、有人文温度、有思想深度 ——浙江大学光华法学院“明法致公”网络思政“微”平台建设探索[J].教育教学论坛,2020,第12期 高校是新时期意识形态建设的前沿阵地,始终肩负着学习、研究、宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。在信息技术飞速发展的今天,被称作"第四媒体"的网络媒体在通讯交往、生活娱乐中发挥着不可替代的作用,如何在这一时代大潮中抓住契机,依托网络媒体大力开展思政教育,成了每一个思政工作者必须回答的问题。文章将从建设思路与理念、设计与实施、工作成效、评价与反馈等方面对浙江大学光华法学院依托微信公众号大力开展思政工作,探索"互联网+"思政模式进行分析、论述。 新媒体技术助力小学语文朗读教学探究[J].考试周刊,2020,第12期 随着现代社会的飞速发展,我国的互联网信息技术水准正在稳步提升。其已经被广泛应用到各行各业之中,教育行业也是如此,并且获得了极为显著的成效。在开展小学语文教学活动的过程中,教师所需要完成的最基本任务就是促使学生形成更为完整的语言应用能力以及情感意识,其中朗读是最为有效的方式,同时也是应用最为普遍的形式。在新媒体技术飞速发展的情况下,小学朗读教学的基本模式也正在不断优化革新,本文就新媒体技术助力小学语文朗读教学的途径做出了简要探析,以求能够为有关教育工作者提供借鉴作用。 浅析新媒体背景下网络艺术传播现状及治理策略[J].戏剧之家,2020,第12期 随着近些年网络技术的快速发展，新媒体已悄然进入人们的生活，并开始取代一部分传统媒体，带给人们别样的感受，而且这种趋势还在愈演愈烈。在这种背景下，各种网络艺术也开始逐渐盛行。本文对新媒体背景下的网络艺术传播现状进行了分析，对如何治理存在的问题进行了研究和探讨。

文章来源：《哈尔滨学院学报》 网址: http://www.hebxyxb.cn/qikandaodu/2020/0520/336.html